CLOZE READING — Preparing for Shadowing

これまで「CLOZE READING」として取り入れてきた課題の名称を、今回、「CLOZE READING — Preparing for Shadowing」 に変更しようと思います。

英文の中の新出単語を空欄にして、文脈から適切な語を補いながら読むという、これまでの取り組み方は変わりません。

ただし、これまでは文脈の中で語彙を定着させることを主な目的としていましたが、これからは音読とシャドーイングの間に位置づけ、シャドーイングに向けた準備段階として捉え直すことにしました。「CROZE READING」の発表はもう行いません。そこで、こうした目的を明確にするため、課題名にも「Preparing for Shadowing」を加えました。

この課題を通して、シャドーイングの練習に、よりスムーズに取り組めるようになることを期待しています。

英文の意味と構造を理解し、声に出して読み、音声を聞きながら、まるで自分の言葉で話しているかのように繰り返し練習しよう。そして、シャドーイングを、一課一課の英文について、「英文理解」から始まる一連の学習の最終的な到達点として、改めて意識して取り組んでほしいと願っています。

英語は、いつか「わかる」、いつか「できる」ようになるというものではなく、小さな「わかる」と「できる」を一つひとつ積み重ねて、身につけていくものなのですからね。 

最近のヘビロテ

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今日のレッスン

Sunshine English Course 1

 

塾生が選ぶ「今日の一文」

Sunshine English Course 1

「EBIKEN は the Japanese dancer と 同格 の関係にある。」

これで、【名詞の文中での役割・用法】として、原則となる４つ（「主語」「補語」「目的語」「前置詞の目的語」）に加え、「名詞の副詞的用法」「名詞が名詞に係る用法」、そして今回の「同格」の３つの例外で、名詞の文中での７つの役割・用法のすべてが出揃った。

中１の教科書には、このほかにも、英語の核となる約束事がたくさん含まれている。

英文を読むこと、文章を理解すること

英文を一文ずつ正確に読み解くことは、とても大切です。しかし、一つ一つの英文の意味がわかったからといって、文章全体を理解できたとは限りません。

大切なのは、個々の英文の意味を理解するだけでなく、文章全体として何が述べられているのか、筆者は結局何を伝えようとしているのかを考えることです。

一文一文を正確に読むことは当然のこととして、そのうえで、文章全体の意味を理解することが、英文を読む目的なのです。

そこで、あらためて意識してほしいのは、文章を読み進めながら、段落があれば、段落ごとにタイトルをつけてみることです。

単に一文一文の意味がわかっただけで終わらず、「この段落では何が述べられているのか」「筆者は何を伝えようとしているのか」を考えることが大切です。

タイトルは、できるだけ短く、その段落の中心的な内容を表すものを、日本語と英語の両方で考えてみましょう。そのタイトルを追っていくと、文章全体の構成や筆者の主張が見えてくるはずです。

一文一文を正確に読み進め、段落ごとに内容を整理し、文章全体の意味を捉える。こうした意識をもって、英文を読むことが何より大切です。

今日のレッスン

Sunshine English Course 3

 

今日のレッスン

必携英単語 LEAP

レッスン冒頭の単語テスト。

見出し語を含む例文の、意味が分かって音読できるかを確認しています。