英米人は文法を知らなくても英語が使えるのだから日本の学生にも文法は無用のはずだというのは、母国語の学習と外国語のそれとを混同した暴論である。

文法を追放することは、英語学習からその科学性を奪い、所詮は不可能な幼児期への退行をを強いることなのである。

伊藤和夫 (1979)