課題発表中

＃浦和英語塾の課題練習・発表

変わらぬ日本，どうする？

ひろさちや著『わたしの歎異抄』（すずき出版）

　「時代は今，大きく変わりつつあります。日本の社会は完全におかしくなりました。

　まず，教育が崩壊寸前です。学校にはいじめがあり，登校を拒否する子どもたちが増えています。いや，登校を拒否する教師までが増えているのです。自殺する子どもが増加し，過半数の子どもが未来に希望を失っています。こんな社会，日本だけですよ。にもかかわらず，政治家は無関心です。日本の政治家は，ただ経済のことしか考えません。

　その経済がおかしくなっています。経済的繁栄を謳歌していたのはついこの間だったのですが，今，日本の経済は没落しつつあります。政治家，財界人による犯罪が暴露され，誰も彼らを信用しなくなりました。こんな社会，遠からず崩壊するのは目に見えています。

　日本は今，滅茶苦茶です。 」 

1999年 1月22日 初版第１刷発行

 

On this day in 1985

：1985年の今日

❑ record：～を録音する

❑ written by ~：［分詞：過去分詞の形容詞用法］直前の名詞（"We Are the World"）を修飾しています（中３で習います）「～によって書かれた○○」

シャドーイング

英文の音声のすぐ後から影 (shadow) のように少し遅れて口頭で再生する練習です。テキストは見ません。期待できる効果は 日本語でも実感できますので，テレビやラジオなどの音声に使って試してみて下さい。直読直解への鍵であり，総合的な英語力が身につきます。

＃浦和英語塾の課題練習

give up on ～

：～を見限る，見切りをつける

to begin：～を始める（という）計画［形容詞的用法：同格的に（planだから）］

retrieve：～を回収する，取り出す

debris：デブリ；（破壊されたあとの）残骸，瓦礫［Sは発音しない］

that contains melted nuclear fuel：that は関係代名詞（主格）「溶けた核燃料を含む（デブリ）」

by March：修飾先は？→ 始める「３月までに～を始める計画」

due to ~：～が原因で，～のために

technical difficulties：技術的困難

発展レベル修了

今日でまた一人「発展レベル」を満了し，今日で塾のほうも一区切り終える生徒がいます。発展レベルの最後のレッスン（CROWNⅢのLesson10）は「オバマ大統領の広島演説」でした。これまで「一語一句の文中での役割を確認し，意味内容を理解し，繰り返し音読し，シャドウイングを発表する」ことを愚直に取り組んでいた彼の様子には，いつも頭が下がる思いでいました。おそらく課題発表に関して一度も「失敗チャレンジ」になったことはなかったのではないかと思います。現在大学３年生の彼は，向学心に燃えており，この夏の大学院入試に向け頑張っていきたいと言っていました。GOOD LUCK!!

広島平和記念館でのオバマ大統領の記帳と自ら折って持参した折り鶴の写真。

We have known the agony of war. Let us now find the courage, together, to spread peace, and pursue a world without nuclear weapons.

私たちは戦争の苦しみを知っています。今こそ共に，平和を広め，核兵器のない世界を追求する 勇気を持ちましょう。

バラク・オバマ